Isabella Araujo Marks

Pedagoga

Curitiba, PR

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de pesquisa Políticas Educacionais. Mestra em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de pesquisa Políticas Educacionais (2021). Graduada em Pedagogia, também pela UFPR (2017). Atualmente, compõe a equipe da gerência de Equidade na Coordenadoria de Equidade, Família e Rede de Proteção da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: Acesso à escola para migrantes internacionais da Educação Básica: uma análise das políticas de distribuição de oportunidades educacionais em Curitiba-PR, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Profª Dra. Ana Lorena Bruel

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Universidade Federal do Paraná
Título: Um ponto fora da curva: um estudo exploratório de uma escola municipal de Curitiba com alto IDEB em contexto de pobreza.
Orientador: Profª Dra. Ana Lorena Bruel

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Dom Bosco

Formação complementar

2023 - 2023

Formação de gestores na região metropolitana de Curitiba. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2022 - 2022

Desafios na construção da gestão democrática [...]. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2022 - 2022

Direitos humanos na prática. (Carga horária: 60h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2020 - 2020

Procedimentos em relação ao acolhimento/regularização de estrangeiros [...]. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ARAUJO, I. M. . 2017 - XXVIII SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Ética e Educação: ensino, pesquisa e extensão.. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE-PR). 2024. (Encontro).

O planejamento educacional frente a ofensiva conservadora: diálogos entre quem defende o direito à educação. 2024. (Outra).

Ciclo de palestras Leia+: análise das práticas equânimes nas situações de ensino aprendizagem. 2023. (Exposição).

Ciclo de palestras Leia+: diferentes níveis de aprendizagem. 2023. (Exposição).

Ciclo de palestras Leia+: distribuição de oportunidades educacionais. 2023. (Exposição).

Ciclo de palestras Leia+: educação e desigualdades. 2023. (Exposição).

Ciclo de palestras Leia+: mediação das aprendizagens. 2023. (Exposição).

Ciclo de palestras Leia+: planejamento e intencionalidade pedagógica. 2023. (Exposição).

Ciclo de palestras Leia+: princípio de equidade como norteadores da ação educativa. 2023. (Exposição).

Conferência Municipal Extraordinária de Educação de Curitiba. 2023. (Outra).

Expo Educação Internacional 2023: Palestra sobre Alfabetização. 2023. (Exposição).

Expo Educação Internacional 2023: Palestra sobre Educação Antirracista. 2023. (Exposição).

Expo Educação Internacional 2023: Palestra sobre Protagonismo Infantil e a Cultura da Paz. 2023. (Exposição).

VI Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2023. (Congresso).

Ciclo de palestras: 10 anos das Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos Humanos - diversidade sexual. 2022. (Outra).

Ciclo de palestras: 10 anos das Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos Humanos - educação antirracista. 2022. (Outra).

Ciclo de palestras: 10 anos das Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos Humanos - perspectivas e desafios - educação em Direitos Humanos. 2022. (Outra).

Comemorações dos 20 anos do Núcleo de Políticas Educacionais - NuPE/UFPR. 2022. (Outra).

Palestra: trajetória do africano no território brasileiro. 2022. (Outra).

Transpondo barreiras: mais conhecimento, menos preconceito. 2022. (Outra).

Veredas formativas on-line: fórum permanente de educação em direitos humanos (junho). 2022. (Outra).

Veredas formativas on-line: fórum permanente de educação em direitos humanos (maio). 2022. (Outra).

Alfabetização e Letramento: na cultura do papel e na cultura das telas. 2021. (Outra).

Jogar para mudar mundos: o cérebro como partida. 2021. (Outra).

Veredas formativas on-line - Leia+: educação em direitos humanos e a cidade educadora. 2021. (Outra).

Veredas formativas on-line - projeto de apoio pedagógico Leia+: direito à aprendizagem de todos e de cada um. 2021. (Outra).

XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2020. (Outra).

Direitos humanos: o que a escola tem a aprender e a ensinar?. 2019. (Outra).

Seminário de Alfabetização. 2019. (Seminário).

VI Encontro FINEDUCA. 2018. (Encontro).

XXX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: por uma educação comprometida com o outro. 2018. (Simpósio).

XXX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: por uma educação comprometida com o outro.O Gasto Aluno-Ano no Estado do Paraná em 2017: o contraste dos valores máximo e mínimo. 2018. (Outra).

Educação e Estado laico. 2017. (Encontro).

Jogos matemáticos e cálculo mental. 2017. (Oficina).

Semana Pedagógica Trilhas. 2017. (Outra).

XXIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017. (Simpósio).

Desafios da Desigualdade: persistência, superação e o papel das políticas educacionais. 2016. (Seminário).

Escola sem partido ou como se mata a democracia. 2016. (Encontro).

Pobreza, desigualdade e políticas educacionais.. 2016. (Seminário).

XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.A importância da contação de histórias na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

XXVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Seminário).

Juventude e Ensino Médio: sujeitos e currículos em diálogo. 2014. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Bárbara Bergantin

ARAUJO, I. M.; BRUEL, A. L.. Políticas educacionais para a inclusão de migrantes internacionais no sistema de ensino brasileiro: estudantes Venezuelanos em Curitiba. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Letícia Felipe Wiebusch

ARAUJO, I. M.; BRUEL, A. L.. Acesso às escolas e trajetórias dos estudantes imigrantes da América Latina na educação básica: uma análise da produção de desigualdades e das políticas de distribuição de oportunidades educacionais no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

ARAUJO, ISABELLA DE MEIRA . O Gasto Aluno-Ano no Estado do Paraná em 2017: o contraste dos valores máximo e mínimo. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 9, p. 1/13-18, 2019.
CORSI, A. C. H. R. ; ARAUJO, I. M. ; PIOTTO, S. M. . Desigualdades educacionais em contexto de equidade: um olhar sobre o Programa Leia+ em Curitiba. In: BACILA, M. S.. (Org.). Recomposição das aprendizagens: políticas públicas, práticas pedagógicas, formação continuada. 1ed.Curitiba: Bagai, 2024, v. 1, p. 87-100.
ARAUJO, ISABELLA DE MEIRA . ACESSO À ESCOLA: UM PANORAMA GERAL DE ESTUDANTES MIGRANTES INTERNACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CURITIBA. In: XIII ANPED SUL, 2021, Blumenau. Anais das Reuniões Regionais da ANPEd, 2021. p. 1-6.
ARAUJO, I. M. . O GASTO ALUNO-ANO NO ESTADO DO PARANÁ EM 2017: O CONTRASTE DOS VALORES MÁXIMO E MÍNIMO. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , 2019.
MARKS, I. M. . Direito à educação de estudantes migrantes internacionais no Brasil: avanços, desafios e perspectivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORSI, A. C. H. R. ; ARAUJO, I. M. . Equidade como política afirmativa no processo alfabetizador: uma análise no contexto do Programa LEIA+. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, I. M. . Pôster: Acesso à escola: um panorama geral de estudantes migrantes internacionais na Educação Básica em Curitiba. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, I. M. . Políticas para a inclusão de estudantes migrantes internacionais: desafios para a realização do direito à educação no contexto das migrações do século XXI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, I. M. . UM PONTO FORA DA CURVA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE CURITIBA COM ALTO IDEB EM CONTEXTO DE POBREZA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, ISABELLA DE MEIRA . O gasto aluno-ano no Estado do Paraná em 2017: o contraste dos valores máximo e mínimo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, I. M. . A importância da contação de histórias na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, J. F. ; SOUZA, A. R. ; ARAUJO, I. M. . Monitoria no XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019.

BERGANTIN, B. C. C. ; ARAUJO, I. M. ; WIEBUSCH, L. F. . Migração e direitos humanos: os desafios educacionais para a inclusão de estudantes migrantes internacionais nos sistemas de ensino. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAUJO, I. M. . Alfabetizações na Educação Infantil: um encontro com as culturas infantis. 2022. .

ARAUJO, I. M. . Alfabetizações na Educação Infantil: a criança como autora e leitora do seu mundo. 2022. .

Prêmios

2019

Foi considerada suficiente no Teste de Suficiência em Espanhol para Programas de Pós-Graduação da UFPR, obtendo 9 acertos de um total de 10 questões, Universidade Federal do Paraná.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental, anos iniciais.

Atividades

01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Administração.,Cargo ou função, Membro na Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para a função pública de Profissional do Magistério Área de Atuação: Docência I, Portaria Conjunta n 17.

2015 - 2017

Positivo Informática - Matriz

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora - Apoio Teórico e Técnico

Outras informações:
Atua como Tutora - Apoio Teórico e Técnico no Curso de Mentoria de Diretores Escolares, dentro do programa SEB/MEC PRODITEC.

2018 - 2021

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Mestranda

Atividades

04/2019 - 07/2019
Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Estágio realizado, Prática de Docência I.